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Aprendizaje

Área salud

Efectividad de una metodología para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura Embriología Médica

mayo 16, 2025

Introducción a partir de la publicación del diseño y la validación de una metodología centrada en la visualización y la problematización para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura Embriología, se realizó […]

Área salud

Diseño y validación de una metodología para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura Embriología Médica

noviembre 5, 2024

El artículo se refiere al diseño y la validación de una metodología centrada en la visualización y la problematización para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura de Embriología. La metodología se […]

Área salud

Guía de autorregulación para el desarrollo de habilidades de argumentación en la gestión del cuidado de enfermería: un estudio mixto

noviembre 5, 2024

Introducción la autorregulación del aprendizaje y la habilidad argumentativa son competencias fundamentales para la formación de los estudiantes de Enfermería de pregrado, permitiéndoles gestionar cuidados seguros y de calidad, favoreciendo la satisfacción de las demandas […]

Área salud

Active recall y spaced repetition: herramientas para estudiantes de Medicina

noviembre 5, 2024
Área salud

Simulación clínica y la modelización didáctica en ciencias para la salud

noviembre 5, 2024

Introducción las necesidades del área del conocimiento, los avances tecnológicos para el aprendizaje y el conocimiento, los resultados de aprendizaje actuales y las técnicas didácticas modernas, llevan implícita la modelización por parte de los docentes. […]

Área salud

Visibilidad, impacto y colaboración en la producción científica sobre la realidad virtual en la educación médica (2017-2022)

enero 15, 2024

Introducción laa realidad virtual es una herramienta que favorece el logro de diversas competencias en la formación médica. El objetivo de este estudio fue analizar la visibilidad, el impacto y la colaboración en la producción […]

Área salud

Tendencia en la retención de conocimientos de ciencias básicas en una prueba de progreso entre estudiantes de Medicina

septiembre 26, 2023

Introducción las pruebas de progreso son evaluaciones versátiles y con diversas aplicaciones. Nuestro objetivo fue evaluar la tendencia en la proporción del número de preguntas de ciencias básicas correctamente respondidas en una prueba de progreso. […]

Área salud

Trastornos específicos del aprendizaje: origen, identificación y acompañamiento

diciembre 27, 2022

Los trastornos específicos de aprendizaje son condiciones del neurodesarrollo, lo que quiere decir que tienen un origen genético y una expresión cognitivo-conductal que depende del ambiente. En este texto se presenta una actualización teórica sobre […]

Área salud

¿Es adecuado lo que estamos aprendiendo y enseñando en Cardiología?

diciembre 27, 2022

La evolución de la tecnología y su aplicación en medicina tiende a mejorar los métodos diagnósticos y los tratamientos de las enfermedades; en la enseñanza y el aprendizaje de la Cardiología, y no dudo de […]

Área salud

Preferencias de los alumnos del Grado de Medicina sobre el uso de redes sociales como herramienta docente

diciembre 27, 2022

Introducción Las redes sociales tienen un creciente potencial como herramienta educativa universitaria, pero existe poca evidencia sobre cuáles son las preferencias de los alumnos, y en qué condiciones prefieren utilizarlas. El objetivo de nuestro estudio […]

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