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Educación médica

Área salud

Impacto formativo de un taller piloto de ecografía clínica en la valoración de la composición corporal: estudio cuasi experimental

junio 23, 2026

Introducción la ecografía clínica (EC) es una competencia en medicina interna (MI). La ecografía de composición corporal aborda la desnutrición, el riesgo vascular y las complicaciones. La evidencia sobre el rendimiento de talleres congresuales como […]

Área salud

Aspectos éticos para la educación médica en inteligencia artificial

junio 23, 2026

Introducción se revisan las cuestiones ético-médicas específicas que se han contemplar en la formación de las competencias relacionadas con la realización o aplicación de proyectos de inteligencia artificial (IA) en medicina. Método se analizan los […]

Área salud

La enseñanza de la metodología científica y la investigación aplicada en el grado de Medicina en España

junio 23, 2026

Introducción la integración del método científico y la investigación en el grado de Medicina es esencial para una práctica clínica basada en la evidencia y adaptada a los avances científicos. El objetivo fue revisar la […]

Área salud

ECOE virtual de radiología en el metaverso Second Life®: comparación de estudiantes de tercer y sexto curso

junio 23, 2026

Introducción este estudio presenta una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) virtual formativa en Radiología, realizada en el metaverso Second Life®, para comparar el desempeño y la percepción de estudiantes de tercer y sexto curso de […]

Área salud

Novedades en las recomendaciones de reanimación cardiopulmonar pediátrica 2026

junio 23, 2026

Objetivos Adaptar las recomendaciones internacionales de reanimación cardiopulmonar (RCP) pediátrica del 2025 para su aplicación en España. Métodos Análisis crítico de las recomendaciones internacionales de RCP pediátrica. Resultados Los cambios más relevantes en las recomendaciones […]

Área salud

Desarrollo de habilidades clínicas en pediatría utilizando aprendizaje basado en casos: evaluación de su impacto en la enseñanza de pregrado

marzo 26, 2026

Introducción el aprendizaje en ciencias de la salud exige actualización constante y metodologías activas; la infraestructura, el currículo y la formación docente influyen en el rendimiento académico. El aprendizaje basado en casos (ABC) vincula teoría […]

Área salud

Declaración de El Escorial: un marco para la enseñanza de competencias digitales en medicina

marzo 26, 2026

Los continuos y previsibles avances en el desarrollo tecnológico nos obligan a contemplar la enseñanza-aprendizaje de nuevas competencias, de cara a su inclusión en los planes de estudio de Medicina. Resulta imperativo inculcar una dinámica […]

Área salud

Análisis de un método de aprendizaje basado en problemas aplicado en ciencias básicas con un enfoque integrador en la formación médica

marzo 26, 2026

Introducción en la enseñanza universitaria de medicina, las metodologías activas, como el aprendizaje basado en problemas (ABP), se han consolidado como estrategias eficaces para incrementar la implicación del alumnado y favorecer un aprendizaje significativo. El […]

Área salud

MED-IA: modelo educativo digital para la formación médica de especialidades clínicas, basado en inteligencia artificial

marzo 26, 2026

Introducción la digitalización de la educación médica exige modelos formativos capaces de personalizar la tutoría clínica. El modelo pedagógico MED-IA propone integrar inteligencia artificial (IA) generativa para acompañar a médicos residentes. Métodos se realizó un […]

Área salud

Estrategias disruptivas en la formación médica: una nueva propuesta metodológica

diciembre 3, 2025

La educación médica enfrenta desafíos crecientes que requieren enfoques innovadores y flexibles. En este sentido, el paradigma de la complejidad y la Investigación-Acción-Formación (IAF) como perspectivas, mediante la integración de estrategias disruptivas, permiten abordar la […]

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