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Educación Médica

Área salud

Generative artificial intelligence for clinical reasoning assessment in medical students: a systematic review of early experimental evidence

septiembre 14, 2026

Introduction Clinical reasoning is a core competency in undergraduate medical education and is typically developed through repeated exposure to clinical scenarios with structured feedback from experienced clinicians. However, access to individualized feedback is often limited […]

Área salud

El internado médico en México: un riesgo estructural para el derecho a la educación médica

septiembre 14, 2026

Introducción el internado médico de pregrado es una etapa obligatoria y crítica de la formación médica en México, desarrollada en el espacio docente-asistencial bajo corresponsabilidad entre universidades e instituciones de salud. Desde un enfoque de […]

Área salud

Relación entre sueño, ansiedad, nomofobia y rendimiento académico en estudiantes de Medicina peruanos: un análisis estructural

septiembre 14, 2026

Introducción la formación médica implica altas demandas cognitivas y emocionales; no obstante, la interacción entre el sueño, la ansiedad, la nomofobia y el rendimiento académico sigue insuficientemente estudiada. El objetivo fue analizar la relación estructural […]

Área salud

Evolución de la procrastinación y la autorregulación pos-COVID en la carrera de Médico Cirujano en el período 2023–2024

septiembre 14, 2026

Introducción la procrastinación ha sido observada desde la antigua Roma, aproximadamente desde los años 3000 antes de Cristo; y estudiada hasta fechas actuales, encontrando que es un predictor del rendimiento académico de estudiantes de licenciatura […]

Área salud

Evaluación clínica auténtica mediante encuentros clínicos con pacientes simulados estandarizados: desarrollo integrado de habilidades clínicas esenciales en medicina

septiembre 14, 2026

Introducción las metodologías para evaluar habilidades clínicas en medicina, como el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE), presentan limitaciones relacionadas con la fragmentación y la falta de integración de las habilidades clínicas en contextos reales. Este […]

Área salud

Los estudios de Ciencias de la Salud en el Sistema Universitario Español. (II). Profesorado. Hechos según las cifras

septiembre 14, 2026
Área salud

Comunicación de malas noticias médicas en español: reflexiones críticas sobre el IVAP-SPIKES y la transición al acrónimo PACIENTE

junio 23, 2026
Área salud

Del conocimiento a la acción: Una brecha aún pendiente en la formación médica

junio 23, 2026
Área salud

La creciente carga no sanitaria del profesional médico

junio 23, 2026
Área salud

Pereza metacognitiva: un riesgo emergente en la formación médica asistida por inteligencia artificial

junio 23, 2026

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