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Vol. 26. Núm. 3. (Mayo – Junio 2025)

Área salud

Aprendiendo a notificar. Impulsando la cultura de seguridad en futuras generaciones de profesionales sanitarios

diciembre 3, 2025

La notificación de incidentes es crucial para la seguridad del paciente. Sin embargo, el estudiantado de disciplinas sanitarias suele finalizar sus estudios sin familiarizarse con el reporte y el análisis causal de los incidentes. Nuestro […]

Área salud

Empatía, manejo del estrés y desafíos académicos en la educación médica

diciembre 3, 2025
Área salud

Neurofobia en la formación médica: retos y estrategias

diciembre 3, 2025
Área salud

Actitud del profesional de la salud ante la muerte de un paciente por error médico

diciembre 3, 2025
Área salud

Proyecto Arte-Formación: una estrategia docente para la formación de tutores

diciembre 3, 2025

Los tutores son los actores principales en la formación de los futuros especialistas, sus funciones no siempre están reconocidas ni valoradas. Las organizaciones sanitarias son las responsables de facilitar y reconocer su labor. Describimos en […]

Área salud

Learning strategies in nursing sciences: Analysis of gender disparities in a Moroccan educational context

diciembre 3, 2025

Introduction The 2013 reform of the nursing education system in Morocco, which introduced the License-Master-Doctorate framework and the establishment of Higher Institutes of Nursing Professions and Health Techniques (ISPITS), aimed to modernize higher education and […]

Área salud

Analizar los rasgos definitorios de un currículo de formación de profesionales de la salud basados en interculturalidad de una facultad de medicina: analizado desde la fenomenografía

diciembre 3, 2025

Introducción la integración de la competencia intercultural en el currículo de profesionales de la salud es un elemento crucial para abordar las diversas necesidades de atención en salud de sociedades cada vez más multiculturales. El […]

Área salud

Factores motivacionales asociados a la satisfacción académica en estudiantes de primer año de Medicina

diciembre 3, 2025

Introducción la satisfacción académica de los estudiantes de Medicina puede verse afectada por las expectativas y proyecciones emocionales preconcebidas acerca de la carrera. El objetivo fue analizar los factores motivacionales asociados a la satisfacción académica […]

Área salud

Adaptación y validación de una escala de fuentes de estrés en estudiantes peruanos de odontología

diciembre 3, 2025

Introducción en el nivel de educación superior, los estudiantes de odontología enfrentan diversos desafíos académicos, clínicos y personales que pueden generar altos niveles de estrés, afectando su bienestar y desempeño. Por ello, es importante disponer […]

Área salud

Taller de injusticias epistémicas: uso de métodos narrativos para el aprendizaje en bioética

diciembre 3, 2025

Introducción abordar la injusticia epistémica en salud desde la educación en bioética puede ser complejo, tedioso y, eventualmente, poco exitoso. Las prácticas narrativas en educación médica pueden ayudar a clarificar y reflexionar sobre conceptos complejos, […]

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