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Educación Médica

Área salud

Investigación traslacional en el currículo de medicina: una propuesta de reforma desde la práctica docente. Reflexiones sobre la reforma curricular

diciembre 3, 2025

La medicina o investigación traslacional es una nueva rama de la medicina, que promueve el desarrollo científico a partir de la estrecha relación entre la investigación básica, preclínica y clínica, lo cual ha generado importantes […]

Área salud

Reconocimiento del tutor clínico: una estrategia para la sostenibilidad de la educación médica

diciembre 3, 2025
Área salud

Procrastinación académica en estudiantes de Medicina: ¿un desafío en su formación?

diciembre 3, 2025
Área salud

Gamificación en la educación continua odontológica: una herramienta con potencial y la necesidad de más evidencia

diciembre 3, 2025
Área salud

Suicidal ideation and mental health instability: A silent crisis in medical students

diciembre 3, 2025
Área salud

Discriminación y maltrato psicológico en la universidad: la autoestima como recurso para afrontarlos

diciembre 3, 2025
Área salud

Active methodologies and didactic techniques in medical education: A systematic review

diciembre 3, 2025

Introduction For the teaching-learning process in medicine, knowing the effectiveness of active methods and didactic techniques is important to improve and guarantee competent professionals in their field. Materials and methods The PRISMA 2020 guide was […]

Área salud

Abordando la soledad en la formación de profesionales sanitarios y en la práctica clínica

diciembre 3, 2025

El envejecimiento de la población plantea un desafío para la salud pública, donde la soledad emerge como un factor relevante, con un impacto significativo en la salud física, mental y social de los adultos mayores. […]

Área salud

Eficacia de la formación ITLS (international trauma life support) en el manejo del paciente con trauma grave en un servicio de urgencias: creación de herramientas de mejora

diciembre 3, 2025

Introducción en el ámbito de urgencias, la atención al paciente víctima de un trauma grave supone un reto, dada su potencial gravedad. Existen guías aceptadas para su manejo, como las del International Trauma Life Support […]

Área salud

Academic transition from high school to an undergraduate medical program using active methodologies within an integrated curriculum: Qualitative research

diciembre 3, 2025

Introduction When transitioning from high school to an undergraduate medical program that uses active teaching methodologies, students often encounter clear obstacles in their first semester, such as breaking down disciplinary barriers, adapting to the dynamics […]

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