El presente artículo reflexiona sobre la formación sociosanitaria en los planes de estudio médicos, la que resulta necesaria en el contexto de las expectativas de las personas, familias y comunidades respecto a la atención recibida, […]
La enseñanza-aprendizaje de la medicina se encuentra en constante cambio debido a las numerosas variables que inciden en la misma. Este hecho es particularmente importante cuando nos referimos al entorno clínico de enseñanza, piedra angular […]
Introducción las creencias epistemológicas refieren a cómo se comprende el conocimiento, y en el ámbito educativo universitario permite generar estrategias educativas que facilitan el proceso de formación profesional en la enseñanza y aprendizaje. Existen instrumentos […]
Introducción durante el curso académico 2017–2018 comenzó a desarrollarse un programa innovador de mentorías en un entorno clínico entre 2 grupos de estudiantes (3.er curso participación obligatoria y 6.° curso participación voluntaria) y del profesorado, […]
Introducción las pruebas de opción múltiple son esenciales en la evaluación educativa, especialmente en medicina. Algunos estudios muestran que preguntas con 3, 4 o 5 alternativas tienen índices de dificultad y discriminación comparables. Métodos realizamos […]
Introduction In the medical field, specifically in surgical specialties, the knot is crucial for suturing tissues or organs, allowing wounds to heal. This study aims to evaluate the effect of having access to different learning […]
Background Nursing students are expected to demonstrate a broad array of competencies that enable them to provide exemplary care and improve patient outcomes. These competencies comprise system thinking, self-leadership, and clinical reasoning. Exploring the relationship […]
Objective Train undergraduate medical students to practice point-of-care ultrasound (POCUS) in the urgency and emergency module of the medical internship. Methods The study was carried out through the Extended Focused Assessment with Sonography in Trauma […]
Introducción a pesar de los avances en el aprendizaje tradicional, no se han demostrado cambios en el comportamiento del alumno. Con la simulación, se desarrollan herramientas que mejoran las actitudes y el desempeño de las […]
Introduction Artificial intelligence has revolutionized nursing education with the emergence of ChatGPT, which has the potential to transform active teaching methods. Despite this potential, there is still insufficient literature on the use of ChatGPT in […]