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Vol. 22. Núm. 5. (Septiembre – Octubre 2021)

Área salud

Aprendizaje por proyectos para el razonamiento fisioterapéutico sobre el dolor espinal durante la cuarentena por COVID-19

diciembre 27, 2022

Introducción La COVID-19 trajo consigo el aislamiento físico afectando el desarrollo habitual de las actividades académicas. La carrera de fisioterapia adquirió un reto mayor, pues sus contenidos requieren un alto componente práctico de intercorporalidad. El […]

Área salud

COVID-19 y uso de redes sociales virtuales en educación médica

diciembre 27, 2022

Introducción Las redes sociales (RS), como plataformas tecnológicas, les permiten a las personas y a las instituciones interactuar, compartir contenidos y formar comunidades. Objetivo Reconocer cómo docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad […]

Área salud

Análisis descriptivo de la curva de olvido en soporte vital básico para estudiantes de medicina

diciembre 27, 2022

Objetivo Analizar la curva de olvido en la adquisición de competencias en soporte vital básico con la modalidad formativa de blended learning. Material y métodos Las habilidades en soporte vital básico fueron evaluadas en 271 […]

Área salud

Telesimulación y teledebriefing para promover el razonamiento clínico en estudiantes de pregrado de medicina

diciembre 27, 2022

Introducción Existen pocos reportes sobre el uso de la telesimulación y el teledebriefing para promover razonamiento clínico en estudiantes de medicina. Métodos Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Posterior a un curso de […]

Área salud

El tutor de formación sanitaria especializada en España (parte ii): funciones y medidas para facilitar el desempeño de la tutoría

diciembre 27, 2022

Son muchos los cambios que se están produciendo en la transmisión y generación del conocimiento, y los modelos emergentes implican modos diferentes de entender la docencia, que no son ajenos a la formación sanitaria especializada. […]

Área salud

Preferencias de los alumnos del Grado de Medicina sobre el uso de redes sociales como herramienta docente

diciembre 27, 2022

Introducción Las redes sociales tienen un creciente potencial como herramienta educativa universitaria, pero existe poca evidencia sobre cuáles son las preferencias de los alumnos, y en qué condiciones prefieren utilizarlas. El objetivo de nuestro estudio […]

Área salud

Disección animal y digitalización, alternativa para la enseñanza de anatomía cuando la disección de cadáveres no es posible

diciembre 27, 2022

Introducción Las disecciones cadavéricas son estrategias docentes habituales para la enseñanza de anatomía que precisan una infraestructura no disponible en todos los centros. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ofrecen alternativas, […]

Área salud

Mirando al futuro: ¿qué esperan para su bienestar los próximos residentes de cirugía?

diciembre 27, 2022

Introducción En este estudio se exploraron las percepciones de los aspirantes a cirugía sobre su futuro bienestar como residentes, considerando la escasa información al respecto. Métodos Se realizó un análisis documental de ensayos libres realizados […]

Área salud

Simulación en Educación Médica

diciembre 27, 2022

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    junio 12, 2025
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