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Evaluando el ambiente de aprendizaje en Medicina: validez y confiabilidad de Jhons Hopkins Learning Enviroment Scale en una población de estudiantes colombianos

noviembre 5, 2024

Introducción la disponibilidad de instrumentos para la medición del ambiente de aprendizaje en las escuelas de Medicina en español es limitada. El Dundy ready environment Educational Measure (DREEM) es el único disponible. El objetivo de […]

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Validación del Cuestionario de Experiencia de Curso para un programa de educación médica en línea de Perú

noviembre 5, 2024

Introducción el creciente número de programas de educación médica en línea demanda una evaluación rigurosa. Estudios previos han subrayado la importancia de la percepción estudiantil en la efectividad de estos programas. Por tanto, el objetivo […]

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Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)

noviembre 5, 2024

Introducción la evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) en enfermería se hace imprescindible para conocer el nivel competencial de los alumnos, así como analizar su experiencia en esta prueba evaluativa. El objetivo de este estudio fue […]

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Desarrollo de un programa de formación en soporte vital en la gestante para el personal extrahospitalario

noviembre 5, 2024

Introducción la parada cardiaca en la gestante es un reto en la atención extrahospitalaria, y en España disponemos en ese entorno de médicos que podrían hacer cesáreas perimorten. Material y método inicialmente se evaluaron las […]

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¿Humanidades en los planes de estudio?

noviembre 5, 2024
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Una reflexión oportuna sobre la disección anatómica de cadáveres en la enseñanza de la anatomía

noviembre 5, 2024
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Reflexiones sobre los factores relevantes que influyen en la integridad académica

noviembre 5, 2024
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AulaGinecología.com: una nueva herramienta formativa en ginecología y obstetricia

noviembre 5, 2024

AulaGinecologia.com es una herramienta docente de acceso online gratuito, que ofrece formación en la especialidad de obstetricia y ginecología. Fue creada para abordar las dificultades en la formación en esta especialidad, que incluyen la amplitud […]

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La evaluación negativa en formación sanitaria especializada, ¿una quimera?

noviembre 5, 2024

La evaluación del residente es un acto moral, ya que su fin último es garantizar a la ciudadanía un profesional competente, seguro y confiable, es un proceso cuyo principio rector es la ética profesional. El […]

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Análisis curricular de la formación humanista de estudiantes de Medicina en una universidad chilena

noviembre 5, 2024

Introducción desde hace al menos una década, las facultades de medicina de varias universidades de Latinoamérica han realizado reformas curriculares que implican la incorporación de temas y competencias relacionadas con las humanidades y ciencias sociales […]

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