Objective To analyze the evolution of the stages of CKD and the progression of the estimation of glomerular filtration rate (eGFR) in patients with newly diagnosed hypertension. Design Retrospective cohort. Site Family Medicine Unit No. […]
Objetivo Estudiar la evolución del perfil clínico de una población dada de alta con diagnóstico principal de insuficiencia cardíaca (IC) en las dos primeras décadas del siglo y las variables predictoras de mortalidad y reingreso […]
Objetivo Describir la evolución de la actividad asistencial y de la coordinación de un equipo especializado hospitalario (equipo de Atención Geriátrica Domiciliaria-AGD) en el apoyo a atención primaria (AP) para la atención de pacientes geriátricos. […]
Introducción KnowPain-12 (KP12) y Nurses Pain Management Attitude Survey (NPMAS) son 2herramientas que determinan el nivel de conocimiento y actitud frente al manejo del dolor crónico (DC). El objetivo de este trabajo es traducir y […]
Introduction Peer-assisted learning (PAL) has been extensively used in professional courses. However, its effectiveness as an adjunct to teacher-assisted learning (TAL) has not been evaluated. The objective of this study was to evaluate the effectiveness […]
Introduction Assessment takes a fundamental role in medical education. In Portugal, the main assessment method used is multiple-choice questions (MCQ). The virtual interactive patients (VIP) as an assessment method can be indicated for the development […]
Introducción Muchas habilidades del debriefing utilizadas cuando las personas están presentes en el mismo espacio físico se traducen pobremente al espacio virtual. El objetivo fue desarrollar una guía práctica para reconocer y manejar los desafíos […]
Introducción Un conocimiento adecuado sobre la higiene de manos (HM) por parte de los profesionales sanitarios es el primer paso para la adherencia a cualquier programa de disminución de infección relacionada con la asistencia sanitaria. […]
Transitions in medical education are moments of intense learning, bringing significant challenges for the trainees, the medical programs and healthcare provision. Frequently, transitional periods are not prepared or mentored; this process of transformation in the […]
Los «Objetivos para el desarrollo sostenible 2030» marcan la necesidad de una educación para el desarrollo sostenible que logre mantener la salud planetaria. Así, las instituciones de educación superior que forman a profesionales sanitarios deberían […]