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Introduction Artificial intelligence has revolutionized nursing education with the emergence of ChatGPT, which has the potential to transform active teaching methods. Despite this potential, there is still insufficient literature on the use of ChatGPT in […]
Introducción las condiciones laborales de los médicos internos residentes (MIR) han demostrado tener un gran impacto en su salud y formación. Durante los últimos años se han publicado los primeros estudios analizando esta realidad. Sin […]
Introducción la Universidad de Chile busca promover la diversidad estudiantil y la calidad docente en medio de desafíos como el maltrato en el ámbito clínico. La facultad de medicina se esfuerza por transformar la enseñanza, […]
Introducción actualmente, la biomedicina se ha convertido en una herramienta indispensable para las ciencias de la salud. Sin embargo, se carece de propuestas educativas enfocadas en la enseñanza de este campo para estudiantes de carreras […]
Introduction The objective is to evaluate the performance of medical and nursing residents on pediatric cardiopulmonary resuscitation (CPR) after training in simulations. Methods Quantitative, quasi-experimental study, with an exploratory, descriptive approach that evaluates educational intervention. […]
Introducción la educación médica del siglo XXI ha adoptado nuevas estrategias centradas en el desarrollo de competencias de razonamiento clínico. La «Gincana para el estudio de la cardiología» tuvo como objetivo diseñar una actividad de […]
Introducción el síndrome de burnout entre estudiantes de Medicina se caracteriza por agotamiento emocional y fracaso percibido, con causas multifactoriales, incluyendo factores organizacionales. La calidad del sueño es crucial para prevenirlo. El objetivo de este estudio fue determinar […]
Introducción la parada cardiorrespiratoria súbita es una de las principales causas de muerte en España, siendo clave las maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP). Es vital que los alumnos de Enfermería y Medicina dispongan de suficientes […]