La medicina o investigación traslacional es una nueva rama de la medicina, que promueve el desarrollo científico a partir de la estrecha relación entre la investigación básica, preclínica y clínica, lo cual ha generado importantes […]
Introduction For the teaching-learning process in medicine, knowing the effectiveness of active methods and didactic techniques is important to improve and guarantee competent professionals in their field. Materials and methods The PRISMA 2020 guide was […]
El envejecimiento de la población plantea un desafío para la salud pública, donde la soledad emerge como un factor relevante, con un impacto significativo en la salud física, mental y social de los adultos mayores. […]
Introducción en el ámbito de urgencias, la atención al paciente víctima de un trauma grave supone un reto, dada su potencial gravedad. Existen guías aceptadas para su manejo, como las del International Trauma Life Support […]
Introduction When transitioning from high school to an undergraduate medical program that uses active teaching methodologies, students often encounter clear obstacles in their first semester, such as breaking down disciplinary barriers, adapting to the dynamics […]
Introducción el profesionalismo médico es clave para garantizar la calidad de la atención y la colaboración en el equipo de salud. No obstante, actitudes negativas pueden deteriorar la confianza y afectar el trabajo conjunto. La […]
Introducción la argumentación clínica es una competencia central en la educación médica, favoreciendo el razonamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones en escenarios complejos. No obstante, las estrategias educativas suelen priorizar […]
Background The OSCE, or objective structured clinical examination, is a practical assessment used worldwide to evaluate students' competencies in health science degrees. It consists of stations, where different clinical situations can be replicated. Sometimes, the […]