Elsevier España
Transitions in medical education: Filling in the blanks
Transitions in medical education are moments of intense learning, bringing significant challenges for the trainees, the medical programs and healthcare provision. Frequently, transitional periods are not prepared or mentored; this process of transformation in the […]
Salud planetaria: educación para una atención sanitaria sostenible
Los «Objetivos para el desarrollo sostenible 2030» marcan la necesidad de una educación para el desarrollo sostenible que logre mantener la salud planetaria. Así, las instituciones de educación superior que forman a profesionales sanitarios deberían […]
¿Es adecuado lo que estamos aprendiendo y enseñando en Cardiología?
La evolución de la tecnología y su aplicación en medicina tiende a mejorar los métodos diagnósticos y los tratamientos de las enfermedades; en la enseñanza y el aprendizaje de la Cardiología, y no dudo de […]
Conocimientos y consumo de sal en profesionales sanitarios y población general
Objetivo Identificar el consumo de sal, actitudes, comportamiento y conocimientos de los pacientes que acuden durante un mes al centro de salud y del personal sanitario basado en la ingesta de sal según categoría de […]
Epidemiología, clínica y distribución temporal de los casos confirmados y sospechosos de enfermedad por coronavirus (COVID-19) atendidos por un centro de salud urbano (Cáceres)
Objetivo Describir la experiencia de la atención sanitaria a pacientes con sospecha de COVID-19 en un centro de salud tipo durante el periodo de alarma. Diseño Estudio observacional retrospectivo. Emplazamiento Centro de salud Zona Centro […]
A propósito de un caso: síncope de repetición como debut de una intoxicación por monóxido de carbono (CO) mantenida
La intoxicación por monóxido de carbono es una urgencia médica que, si no se diagnostica a tiempo y se trata adecuadamente, puede provocar secuelas neurológicas importantes o incluso la muerte. El cuadro clínico dependerá de […]
COVID-19 persistente y síndrome de sensibilidad central
En la actualidad aún no existe una definición clara de la COVID persistente o «Long COVID». En general, es una enfermedad descrita en pacientes que han padecido la COVID-19 y que continúan presentando síntomas durante […]
Evidencias psicométricas iniciales de una Escala de Maltrato al Asesorado de Tesis (EMAT)
Introducción La creación de instrumentos de medición son aportes significativos para la medición y el avance de la investigación científica. Objetivo Diseñar y validar una Escala de Maltrato al Asesorado de Tesis (EMAT) en una […]
Perspectives of Colombian medicine students about their formation on breaking bad news: A cross-sectional study
Introduction Medical schools are responsible for breaking bad news training, which should be focused on the students; therefore, the purpose of this study is to identify undergraduate medical students’ perceptions regarding the best way to […]