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Vol. 25. Núm. 5. (septiembre – octubre 2024)

Área salud

Enseñar y aprender Humanidades Médicas. Experiencia en la Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, España. Parte 1

noviembre 5, 2024

Las humanidades son consideradas como algo valioso y, al mismo tiempo, como disciplinas blandas, imprecisas o propensas a la confusión. El presente trabajo expone una visión de cómo se puede abordar la educación de las […]

Área salud

Formación en enfermería: tecnología avanzada con inteligencia artificial, realidad virtual y big data

noviembre 5, 2024
Área salud

Diseño y validación de una metodología para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura Embriología Médica

noviembre 5, 2024

El artículo se refiere al diseño y la validación de una metodología centrada en la visualización y la problematización para contribuir a la habilidad de solucionar problemas en la asignatura de Embriología. La metodología se […]

Área salud

Proyecto U de Universitario: unificando los conocimientos de los futuros médicos

noviembre 5, 2024

Introducción la formación médica de los alumnos del rotatorio de 6.° curso del grado de medicina es desigual dependiendo de las rotaciones que elijan. El Proyecto U de Universitario permite unificar los conocimientos. Métodos proyecto […]

Área salud

Tele-education in evidence-based medicine applied to pharmaceutical care for community pharmacists

noviembre 5, 2024

Introduction Evidence-based medicine (EBM) training for pharmacists has been shown to improve information search and analysis skills. Methods We developed a virtual course-workshop for community pharmacists (CPs) and used an online questionnaire to assess self-perceived […]

Área salud

Simulación clínica pediátrica y encuesta de satisfacción del alumno en el grado de Medicina

noviembre 5, 2024

Introducción la simulación como herramienta docente está en expansión en la educación de grado. El objetivo de este estudio es describir esta metodología aplicada al paciente pediátrico y descubrir las opiniones de los alumnos. Material […]

Área salud

Integrating wellbeing and social accountability into medical professionalism self-assessment: A mixed methods approach

noviembre 5, 2024

Background Medical professionalism is an essential characteristic of excellent physicians and in most need of training. It should involve areas not included in traditional frameworks, such as physicians’ self-care and social accountability. This study aims […]

Área salud

Guía de autorregulación para el desarrollo de habilidades de argumentación en la gestión del cuidado de enfermería: un estudio mixto

noviembre 5, 2024

Introducción la autorregulación del aprendizaje y la habilidad argumentativa son competencias fundamentales para la formación de los estudiantes de Enfermería de pregrado, permitiéndoles gestionar cuidados seguros y de calidad, favoreciendo la satisfacción de las demandas […]

Área salud

Enhancing professional quality of life in palliative care through a virtual training program

noviembre 5, 2024

Introduction In palliative care, the intense emotional toll on professionals, volunteers, and trainees is widely recognized, potentially leading to severe emotional strain and burnout. This pilot study presents an innovative solution—an asynchronous, 15-h, cost-free, fully […]

Área salud

Low-cost simulation in health professions education: A bibliometric analysis and literature review of 20 years of research

noviembre 5, 2024

Introduction Gaining practical experience in health professions education is a significant challenge. Simulation-based training has emerged as a key solution to this issue, but the high costs associated with advanced equipment and software limit accessibility […]

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