Introduction Students experience difficulties defining a sequential order and analyzing variables when solving a clinical problem on real-time. Learning in a virtual environment using PBL and e-learning promotes hypothesis-generating research and case study through clinical […]
Este artículo especial presenta una reflexión sobre la enseñanza virtual y los mecanismos de disciplinamiento digital.
Objetivo Comparar la prevalencia de síntomas de ansiedad en estudiantes de medicina (EM) y de otros grados en el área de la salud (EOCS). Materiales y métodos Estudio observacional, por cuestionario voluntario, con caracterización sociodemográfica, […]
Introducción La comunicación de malas noticias (CMN) es un aspecto importante en la práctica clínica. Dado que existen diversos estudios que indican que la comunicación de una mala noticia de forma inadecuada provoca secuelas que […]
Introduction The Feedback-Culture in Medical Education questionnaire is a validated scale to determine students’ perceptions of feedback culture in English-speaking countries. The objective of this work is to validate this questionnaire in its Spanish language […]
Introduction Anger leads to behaviors that cause a lot of damage. Life skills training can be effective in controlling anger because anger is due to a lack of skills and unpredictability of the situation. The […]
Introducción La comunicación de los profesionales de salud se asocia a mejores resultados en pacientes. El Programa para Mejorar las Habilidades Relacionales y de Comunicación (Program to Enhance Relational and Communication Skills [PERCS]) ha sido […]
En España, la evaluación anual de la satisfacción de los residentes de formación sanitaria especializada con la formación que reciben es un mandato legal para las comunidades autónomas. Más allá de esa obligación, la evaluación […]