Introducción-objetivos en la formación de los residentes en ciencias de la salud resulta fundamental desarrollar un pensamiento bioético. Este reto docente debe adaptarse a las tecnologías actuales. Se analiza el curso telemático «Introducción a la […]
Introducción desde hace al menos una década, las facultades de medicina de varias universidades de Latinoamérica han realizado reformas curriculares que implican la incorporación de temas y competencias relacionadas con las humanidades y ciencias sociales […]
Introduction Innovation in medical teaching in recent years has undergone major changes. Traditionally, the teacher used to rely exclusively on words, the blackboard, and anatomical dissection. Nowadays, classes are supported by numerous tools with the […]
Introducción las habilidades científicas son un pilar importante en la profesión médica, por lo que debe ser abordada desde el pregrado en las universidades y programas. Aun cuando es necesario obtener dichos conocimientos, la evidencia […]
Introducción la comunicación es una competencia transversal en los estudiantes de Enfermería. A pesar de su importancia, no se disponen de instrumentos válidos y confiables para medir esta competencia en los estudiantes de Enfermería chilenos […]
Introducción el objetivo del estudio es analizar la aceptabilidad de un modelo de formulación diagnóstica integrativa y multidimensional, implementado como estrategia educativa en el primer año de una residencia de psiquiatría de niños y adolescentes, […]
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Introduction The importance of Continuing Professional Education is emphasized internationally due to the widespread changes in different domains. The nursing profession plays an important role in healthcare due to the influence of nurses on patients’ […]
Introducción la relación enfermera-paciente se sostiene en el reconocimiento de la dignidad de las personas y su derecho al buen trato durante la atención de salud. El tutor clínico es esencial en la formación de […]
Introduction Limited research has been conducted to determine how undergraduate dental students perceive team-teaching, especially when involving teachers from other allied dental professions. Therefore, the current study aimed to determine students’ perceptions of team-teaching in […]