Introducción
la empatía es clave en ciencias de la salud y puede disminuir durante la formación. Se evaluó una intervención breve sobre autocuidado en enfermedades neurodegenerativas.
Métodos
estudio piloto pre- y pos- sin grupo control (n = 14) en una muestra de conveniencia predominantemente compuesta por estudiantes de nutrición (n = 10/14), con una sesión presencial sobre autocuidado en enfermedades neurodegenerativas (alimentación segura, ejercicio adaptado y respiración eficaz). Empatía medida con el Toronto Empathy Questionnaire (TEQ-11), comparación con la prueba de rangos de Wilcoxon y tamaño del efecto r.
Resultados
se observó un aumento en la puntuación total del TEQ-11 (36,1 ± 3,0 a 37,8 ± 3,0; p = 0,010; r = 0,69) y en la subescala prosocial (p = 0,001; r = 0,86), sin cambios en la subescala inhibidora (p = 0,100).
Conclusión
se observaron cambios inmediatos posintervención en una medida autoinformada de empatía general, estos hallazgos deben interpretarse con cautela y requieren confirmación en estudios controlados.
