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Área salud

Training course in point-of-care ultrasound in the urgency and emergency study of the undergraduate medical education

diciembre 3, 2025

Objective Train undergraduate medical students to practice point-of-care ultrasound (POCUS) in the urgency and emergency module of the medical internship. Methods The study was carried out through the Extended Focused Assessment with Sonography in Trauma […]

Área salud

Práctica clínica vs. simulación clínica: ¿qué impacto tienen en el aprendizaje de los estudiantes de Medicina?

diciembre 3, 2025

Introducción a pesar de los avances en el aprendizaje tradicional, no se han demostrado cambios en el comportamiento del alumno. Con la simulación, se desarrollan herramientas que mejoran las actitudes y el desempeño de las […]

Área salud

Insights into nurse educators’ use of ChatGPT in active teaching methods: A cross-sectional pilot study

diciembre 3, 2025

Introduction Artificial intelligence has revolutionized nursing education with the emergence of ChatGPT, which has the potential to transform active teaching methods. Despite this potential, there is still insufficient literature on the use of ChatGPT in […]

Área salud

Radiografía de la formación médico interno residente (MIR): estudio descriptivo sobre las condiciones laborales y formativas en la provincia de Valencia

diciembre 3, 2025

Introducción las condiciones laborales de los médicos internos residentes (MIR) han demostrado tener un gran impacto en su salud y formación. Durante los últimos años se han publicado los primeros estudios analizando esta realidad. Sin […]

Área salud

Barreras identificadas para el ejercicio de las buenas prácticas docentes en especialidades médicas

diciembre 3, 2025

Introducción la Universidad de Chile busca promover la diversidad estudiantil y la calidad docente en medio de desafíos como el maltrato en el ámbito clínico. La facultad de medicina se esfuerza por transformar la enseñanza, […]

Área salud

Propuesta metodológica para la enseñanza de la biomedicina orientada a las herramientas de detección y diagnóstico molecular para estudiantes de Medicina

diciembre 3, 2025

Introducción actualmente, la biomedicina se ha convertido en una herramienta indispensable para las ciencias de la salud. Sin embargo, se carece de propuestas educativas enfocadas en la enseñanza de este campo para estudiantes de carreras […]

Área salud

Performance evaluation in pediatric cardiopulmonary resuscitation after clinical simulation: A quasi-experimental study

diciembre 3, 2025

Introduction The objective is to evaluate the performance of medical and nursing residents on pediatric cardiopulmonary resuscitation (CPR) after training in simulations. Methods Quantitative, quasi-experimental study, with an exploratory, descriptive approach that evaluates educational intervention. […]

Área salud

Gincana para el estudio de la cardiología: un viaje lúdico hacia el aprendizaje significativo en el grado en Medicina

diciembre 3, 2025

Introducción la educación médica del siglo XXI ha adoptado nuevas estrategias centradas en el desarrollo de competencias de razonamiento clínico. La «Gincana para el estudio de la cardiología» tuvo como objetivo diseñar una actividad de […]

Área salud

Síndrome de burnout y calidad de sueño en estudiantes de Medicina en la etapa clínica de la Universidad Peruana Unión (UpeU) durante 2022

diciembre 3, 2025

Introducción el síndrome de burnout entre estudiantes de Medicina se caracteriza por agotamiento emocional y fracaso percibido, con causas multifactoriales, incluyendo factores organizacionales. La calidad del sueño es crucial para prevenirlo. El objetivo de este estudio fue determinar […]

Área salud

Diferencias de conocimientos de soporte vital avanzado al final de grado entre estudiantes de Medicina y Enfermería

diciembre 3, 2025

Introducción la parada cardiorrespiratoria súbita es una de las principales causas de muerte en España, siendo clave las maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP). Es vital que los alumnos de Enfermería y Medicina dispongan de suficientes […]

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