Introducción
la ecografía clínica (EC) es una competencia en medicina interna (MI). La ecografía de composición corporal aborda la desnutrición, el riesgo vascular y las complicaciones. La evidencia sobre el rendimiento de talleres congresuales como recurso formativo es limitada.
Objetivo
evaluar el impacto formativo inmediato de un taller de EC sobre composición corporal en el 45.° Congreso Nacional de MI.
Material y Métodos
estudio piloto cuasiexperimental de pre- y postest no emparejado (recogida anónima) en 30 internistas. Intervención: sesión teórico-práctica. Evaluación: cuestionario pre- y postest (autopercepción y 10 ítems teóricos) y desempeño técnico mediante rúbrica OSAUS (23 competencias). Completaron 25/30 en postest (pérdidas) y 24/30 en competencia visceral/esteatosis (por tiempo). Análisis: descriptivo; U de Mann–Whitney y prueba de 2 proporciones con ajuste de Holm–Bonferroni (α = 0,05); tamaños del efecto (r, h de Cohen) y estimador de Hodges–Lehmann. Software: R 4.4.1.
Resultados
la proporción de respuestas correctas por ítem aumentó del 41,7% (125/300; IC 95%: 36,2–47,4) al 80,4% (201/250; IC 95%: 74,9–84,9). La autopercepción mediana pasó de 1 (1–2) a 6 (5–7) (U = 674; z = 5,16; p = 2,45 × 10–7; r = 0,80); cambio de Hodges–Lehmann +5 puntos (IC 95%: 4–5). Satisfacción: 100%. Competencias: puntuación media global OSAUS: 4,15/5.
Conclusión
un taller estructurado de EC para valoración de la composición corporal, integrado en un congreso de MI, se asoció con mejoras inmediatas en conocimiento teórico, autopercepción y desempeño técnico observado, apoyando la factibilidad de este formato como estrategia formativa complementaria.
